Objetivo General
Formar profesionales de la educación con sólidos fundamentos pedagógicos, didácticos y éticos, capaces de planificar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje pertinentes e inclusivos en el segundo ciclo de la Educación Primaria, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes, el pensamiento crítico, la innovación educativa y el uso responsable de las tecnologías, en coherencia con el currículo nacional y las necesidades del contexto educativo dominicano.
Objetivos Específicos
Desarrollar en el futuro docente competencias pedagógicas y didácticas para la enseñanza efectiva de las áreas curriculares del segundo ciclo de la Educación Primaria.
Aplicar estrategias metodológicas innovadoras que favorezcan el aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes.
Diseñar, implementar y evaluar planes de clase y proyectos educativos alineados al currículo nacional vigente.
Fomentar prácticas educativas inclusivas que atiendan la diversidad, las necesidades educativas especiales y el respeto a la equidad en el aula.
Integrar el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Desarrollar habilidades para la evaluación formativa y sumativa del aprendizaje, utilizando instrumentos pertinentes y objetivos.
Promover valores éticos, ciudadanos y sociales que contribuyan a la formación integral de los estudiantes y a una convivencia escolar positiva.
Fortalecer las competencias comunicativas, lectoras y escritas del docente para una mediación pedagógica efectiva.
Estimular la reflexión crítica sobre la práctica docente como medio para la mejora continua y el desarrollo profesional.
Preparar al futuro docente para trabajar de manera colaborativa con la comunidad educativa, contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa del país.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Educación Primaria (Segundo Ciclo) es un profesional de la educación con sólida formación pedagógica, didáctica, ética y humanística, capacitado para planificar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje dirigidos a estudiantes del segundo ciclo del nivel primario, de acuerdo con el currículo nacional vigente y las políticas educativas de la República Dominicana.
Posee competencias para:
Diseñar e implementar estrategias pedagógicas innovadoras, inclusivas y contextualizadas que favorezcan el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los estudiantes.
Dominar los contenidos curriculares fundamentales del segundo ciclo de la Educación Primaria y aplicarlos mediante metodologías activas centradas en el estudiante.
Utilizar de manera efectiva las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como apoyo al proceso educativo y a la gestión del aula.
Evaluar el aprendizaje de forma diagnóstica, formativa y sumativa, empleando instrumentos pertinentes que permitan la toma de decisiones pedagógicas oportunas.
Atender la diversidad del aula, promoviendo la inclusión, la equidad, el respeto a las diferencias y la atención a las necesidades educativas especiales.
Fomentar valores éticos, ciudadanos y democráticos que contribuyan a la convivencia escolar, la cultura de paz y la formación integral.
Comunicarse de manera efectiva, tanto oral como escrita, en los contextos educativos y profesionales.
Reflexionar críticamente sobre su práctica docente para mejorar continuamente su desempeño profesional.
Trabajar de manera colaborativa con la comunidad educativa, las familias y otros actores sociales para fortalecer el proceso educativo.
Actuar con compromiso social, responsabilidad profesional y apego a los principios éticos que rigen la labor docente.
Área De Acción
El egresado podrá desempeñarse como docente del segundo ciclo de la Educación Primaria en centros públicos y privados, planificando, desarrollando y evaluando procesos de enseñanza-aprendizaje; gestionando el aula con enfoque inclusivo; aplicando estrategias pedagógicas innovadoras; utilizando las TIC con fines educativos; y participando en proyectos y equipos de mejora de la calidad educativa.